“领军人才”进朗悦,合作交流共发展

来源:英皇国际平台 发布时间:2018-04-28
2018年4月24日,来自贵州省300名老师到英皇国际平台 朗悦学校进行教学观摩、考察实践活动。这些老师是由贵州省遵义市“中小学英语教学领军人物五年提升项目”组织的小、初中英语骨干教师。

上午八点左右,来自千里之外的遵义同仁们走进到朗悦学校,朗悦教师热情迎接,逐一发放了教研活动实施手册,安排好学习地点,更是为远方的朋友准备好了热腾腾的茶水。

 
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上午,英语组教师的四节展示课紧张有序的开始,小学部高云蕾老师的通过孩子们的表演,看视频,听录音,小组合作等方式完成How many legs的故事导图,向观摩老师们展示了一堂生动有趣的英语课程,她通过小组合作与分享的教学方式,拓展了学生的知识面。
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小学部李艮艳老师采取阅读圈活动,获取 Village in the Snow 主要内容和细节信息,小组合作分享,学生们学习积极性高涨。
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李艳校长为初中学员们带来了一堂精彩的导读课,the Ugly Duckling第一课时,学生们自主填写阅读圈学案,获取主要内容和细节信息,小组合作,分享,在合作学习中调动孩子们的阅读兴趣,学员们纷纷走进学生身边,仔细观摩和记录。
 
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初中部刘月东老师的课是The the Ugly Duckling第二课时,在第一课时的基础上进行Reader’s Theater(读者剧场)活动,并对课文的主题进行小组探讨,孩子们充分参与,思维碰撞,收获满满。
 
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    四节展示课完成以后,来自遵义市教科院王文庆主任、我校的李艳校长和段芸芸主任分别对四堂课堂做了精彩点评。
 
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在短暂的午饭和休息之后,下午13:00-2:30李艳校长为学员们做了《有“养”阅读,创魅力课堂》的报告,谈到思维导图在阅读教学中的贯穿、英语阅读的多种策略的运用等,为学员们提供了许多思路和启发。她不厌其烦地解答学员们所提的问题和所遇到的教学"麻烦",让台下的每一个学员收获满满。大家明白了什么是好课?就是能走进学生的生活,不忘三个目的“启心智”“学文化”“爱生命”。

英皇国际平台 朗悦人对工作精益求精,对教学勇于开拓创新,给遵义同仁留下了深刻印象,参与学员纷纷表示此次活动收获满满,不虚此行!

下面是一些学员的听课笔记和感悟:

1. 李艳老师扎实的文化功底,丰富的教学方法和超强的课堂操控能力,更是让我望尘莫及,叹为观止。看似一堂简单的阅读课,李老师确融入了许多我们意想不到的教学手段,让学生在字、词、句、篇、意等方面都得到了全面的提高和发展。

2. 大家都知道,你和谁在一起真的很重要。甚至能改变你的成长轨迹,决定你的人生成败。和勤奋的人在一起,你不会懒惰;和积极的人在一起,你不会消沉。与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上巅峰。让我与你们同行,共创遵义教育辉煌。

3. 今天的下校实践活动让学员们收获颇多!老师们在课堂上精彩的演绎;对知识点输入输出有效性的把控;以及学生在课堂上如此积极的参与度和自信,的确使我们受益匪浅!所以,我们作为农村的一线教师,对比他们的教学方式方法以及对比学生在学习中的表现,确实值得反思。

4. 总之,在我们的阅读教学中,我们绝大部分老师仍然采用"逐字逐句"的讲解方法,而忽视了对整个文本的思想构建,忽略了语篇语境的重要性。造成了学生认为阅读就是背诵和记忆语言点的错误思维。在"满堂灌"的教学模式下,学生只能被动地接受老师讲授的知识。在这一过程中教师忽视了学生意识与思维的不可分割性,也忽视了语言是交流工具,直接导致了学生认知能力发展的滞后。今天的两堂课,彻底颠覆了我之前对阅读教学的认知。原来我们的阅读课堂也可以像听说课一样让孩子快乐、轻松;也可以在"做中学"。