造型的乐趣,形体的世界,汉字的装饰艺术,十二中朗悦学校的美术课“脑洞大开”

来源:英皇国际平台 发布时间:2018-05-16
  5月10日,“房山区基于核心素养的美术学科教学研讨会”在英皇国际平台 朗悦学校举行。本次研讨主题是“讨论核心素养的美术学科教学怎样落实课堂”。
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  在教研活动开始之前,老师们一起观看了朗悦学校美术教师的作品,并互相交流和探讨美术作品,课程安排等相关内容。
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  在课程展示课堂上,三位来自朗悦学校的美术老师分别进行了展示分享!童侠老师带来的是初二年级《为同学画张像》。在课堂上,童侠老师注重从身边事物,生活入手,发现同学们共同的事物,共同的体验,关注学生之间的情感,用心准备,用情表达,通过完整的思维导图梳理肖像画的基本知识,通过直观性的教学演示,让学生懂得了造型的方法和体会造型乐趣。
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  赖星老师带来的是初一年级美术课《形体的世界》。通过简单的形体分析,出示三角形,通过看图、复述,追问等方式,启发学生思考,加强对客观事物形体的理解。启迪学生与自己的生活相联系,更好的发现生活当中的形体,去描绘多姿多彩的形体世界。
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  张莎莎老师带来的是初一年级美术课《汉字的装饰艺术》。张老师通过汉字的演变,讲解了汉字的文化,加深了同学们对汉字的理解,激发了学生热爱传统文化的情感。在课程中,大胆的想法,细致的刻画,尺幅巨大的线条描画,都给人以震撼的感觉,同时把汉字的设计完全融进了现实生活当中。
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  学科教研员尹小宣老师以及来自房山区各个中学的美术教师,对三位老师课程中所呈现的教育方法和教育形式给予了高度评价,并且进行了充分的探讨和学习。
  下午,“关于北京市美术教师说课比赛”教研活动在尹小宣老师的组织下正式开展,房山区初中部分美术教师参加活动。
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  最后大家就“课程设计”、“语言表达”、“板书书写”、“PPT制作”、“学生实际获得”和“情感体验”等问题展开激烈探讨,并获得了良好效果。
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  此次教研有针对性的选取了造型、表现课程和说课展示进行系统研究,发现问题,摸索方法,并用以指导美术教育教学实践,不断提高美术教育教学质量。为促进美术教师队伍建设和发展,英皇国际平台 朗悦学校将继续积极推进各项教育教学研究活动,为教师学习提供更加广阔的平台,让更多的教师走上幸福的教学研究道路。

供稿 | 朗悦学校